|
|
ЦЕНТРАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области многопрофильный лицей № 16 города Жигулевска городского округа Жигулевск Самарской области структурное подразделение «детский сад ˮКрасная Шапочкаˮ» |
|
|
архив
31.03.17 День смеха! |
|
В преддверии самого веселого праздника в детском саду прошел День смеха. С самого утра все ребята и взрослые надели разноцветные колпачки, бантики, смешные очки и радовали друг друга улыбками. Клоуны Бим и Бом пригласили всех в музыкальный зал и устроили целое представление. Организовали с детьми веселые эстафеты, конкурсы, двигательную разминку, музыкально-подвижную игру "Слушай и танцуй", веселую дискотеку. |
30.03.17 Межотраслевой семинар "Нетрадиционные формы работы с родителями" |
|
30.03.2017 года в СПДС "Красная Шапочка" (корпус N2) в рамках Академии раннего развития прошел семинар на тему: "Нетрадиционные формы работы с родителями". На котором педагоги с удовольствием делились своим опытом работы. Семинар получился познавательно насыщенным, и каждый педагог получил в свою "педагогическую копилку" тот материал, который непременно пригодится в работе. |
21.03.17 Окружной мастер-класс |
|
21 марта 2017 года в СПДС "Красная Шапочка" (корпус N1) прошёл постоянно действующий мастер-класс для воспитателей детских садов Центрального округа. Педагогов округа объединила актуальная тема "Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста". В ходе работы мастер-класса 34 воспитателя Центрального округа получили ценный багаж педагогических знаний. |
15.03.17 Цикл открытых занятий |
|
15 марта в корпусе N1 СПДС "Красная Шапочка" в рамках методического объединения учителей-логопедов образовательных учреждений Центрального округа прошел цикл открытых занятий "Логопедический марафон". Учителя-логопеды Дрожжина Ю.С., Негодина С.Ю., Полянкина Т.В. поделились с коллегами своим педагогическим опытом по работе с детьми с общим недоразвитием речи среднего и старшего дошкольного возраста. |
|
|
|
|
|